为了进一步深化课堂改革，提高教师的课堂教学水平，全面构建高效课堂，提升教育教学质量。牟定县茅阳第一小学一年级语文组于2022年4月12日成功举办2021学年下学期语文达标课暨优质课评选活动。本次活动以提高教师业务素质和课堂教学水平为主要目标，进一步推进课堂教学改革，构建高效课堂，不断提高教育教学质量，推动全校教育教学工作整体水平的提升。一年级5位语文教师主要展示识字教学。识字是学习书面语言的良好开端，是阅读和写作的基础。那么，在小学低年级语文教学中一定要抓好识字与写字教学。本次活动，我们五位语文教师都高度重视，认真准备，以课堂为舞台充分展示自我，提升自我。杜琼兰老师针对低年级识字量大及学生年龄较小的特点，在教学过程中创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，激发学生识字兴趣，培养学生主动识字的习惯。
课文插图能帮助学生识字和理解课文内容。王兴俊老师教学中充分运用好了课文插图，激发了学生学习兴趣，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力。
邓丽华老师注重对学生识字写字的指导。在识字教学中她采用加一加，猜字谜，象形字等多种方法识字。在写字教学中，她详细指导每个字的笔画、笔顺、间架结构、在田字格中的位置，并且边讲解边示范。在学生写字的过程中能发现问题并及时指导，严格要求，严格训练，力求每个学生不仅把字写正确，而且写得端正、整洁、美观。邓老师还注重指导学生的写字姿势，要求学生做到“三看”即：一看宽窄，二看高矮，三看穿插和占位，使学生养成良好的书写习惯。
吴志梅老师采取灵活多样的教学方法识字。教学生了解汉字的几种构字法，学习运用字理识字法学习汉字。她引导学生掌握多种记字的方法，如：加一加、减一减、熟字换偏旁、编儿歌、猜字谜等，利用学生感兴趣的方式学习汉字。在理解课文内容时，她充分利用课文插图和动画让学生直观理解，加深感受。
朱贵丽老师的识字教学，让学生充分自主学习，自主发现识字方法，激起了学生学习的兴趣。在带领学生理解课文内容时，注重朗读的指导，引导学生在朗读中理解，在朗读中感悟，在朗读中升华情感。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次“一年级语文达标课暨优质课评选”活动的开展，既为我们搭建了展现风采的平台，又为我们提供了观摩学习、取长补短、研讨交流、共同提高的机会。相信我们在接下来的工作中，都能在努力中奔跑，享受人文、智慧、幸福、高效的课堂，为“双减”、“双升”奠定坚实基础。
