为深入贯彻落实“五育并举”的教育方针，落实立德树人根本任务，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校于2024年11月10日至11月16日成功举办了“牟定县茅阳初级中学2024年度校园文体艺术活动周”。本次活动以“青春向党·艺体同行·强国有我”为主题，涵盖体育竞技、艺术展演、文化实践三大板块，全校师生及教职工全员参与，活动形式多样、亮点纷呈，取得了显著的育人成效。现将活动开展情况总结如下：
一、活动概况：统筹规划，系统推进
本次活动在学校党总支、校委会的统筹领导下，延续了2024年“体育艺术周”的成熟机制，结合师生需求优化项目设置，成立了以校长伍海昌为组长、党支部书记李俊林为副组长的“2024年度文体艺术活动组委会”，下设校园篮球组、田径运动会组、“金色年华”艺术节组、书画与读写活动组、安全保障组、后勤服务组、宣传报道组及矛盾协调组8个工作小组，明确职责分工，确保活动组织有序。
活动时间覆盖11月10日16日（其中艺术节核心环节：11月15日18:3021:30“红歌颂党”合唱比赛，11月16日19:0021:30文艺汇演），项目设置紧扣“以体育强体魄、以艺术润心灵、以文化促成长”的目标，具体包括：
体育类：初中年级篮球联赛、教职工趣味篮球赛、中学生田径运动会（含短跑、长跑、跳远、接力等8个项目）；
艺术类：“金色年华”校园艺术节（含声乐、器乐、舞蹈、朗诵等个人及集体项目）、“红歌颂党”班级合唱比赛；
文化实践类：师生书画作品展（含硬笔书法、软笔书法、国画、创意绘画）、“书香润心”读写活动（读书征文、经典诵读）；
特色活动：教职工趣味运动会、“班级文化墙”评比、“体育艺术之星”评选。
二、活动实施：亮点突出，成效显著
（一）体育竞技：燃情赛场，锤炼意志
本届体育类活动参与率达100%，其中篮球联赛覆盖七至九年级27个班级，采用“小组循环+淘汰赛”制，赛程历时5天，累计比赛48场。比赛中，运动员们发扬“团结协作、永不言弃”的体育精神，涌现出“九年级236班逆转夺冠”“七年级244班黑马逆袭”等暖心故事；教职工趣味篮球赛以“三人制对抗+技巧挑战”形式开展，20名教师组成4支队伍，通过“定点投篮”“运球接力”等趣味项目拉近师生距离，现场笑声不断。
田径运动会于11月13日14日举行，设学生组（10个项目）和教工组（5个项目），共有1200余名学生运动员、80名教职工参赛。教工组的“跳绳接力”“投篮比准”项目更是将气氛推向高潮，展现了教师队伍的活力与风采。
（二）艺术展演：以美育人，润心启智
艺术类活动以“传承红色基因·绽放青春风采”为主线，分为集体展演与个性展示两大板块。11月15日的“红歌颂党”合唱比赛是核心环节，27个班级全员参与，围绕《歌唱祖国》《我和我的祖国》《没有共产党就没有新中国》等经典曲目，结合朗诵、舞蹈、器乐伴奏等创新形式，展现了“班班有特色、人人有参与”的生动局面——九年级235班融入情景表演，通过“革命先辈与新时代少年对话”的剧情传递爱国情怀；七年级254班用彝族左脚舞，让红歌更显青春温度。
11月16日的文艺汇演则汇聚了声乐、器乐、舞蹈、朗诵等28个节目，涵盖民族舞、现代舞、器乐合奏（如古筝与钢琴协奏《茉莉花》）、原创朗诵（《青春向党》）等多元形式。其中，八年级243班舞蹈《灯火里的中国》以优美的舞姿展现盛世图景，九年级231班原创小品《梦想的重量》通过校园故事传递奋斗精神，赢得全场掌声。此外，“个人才艺秀”环节中，学生的钢琴独奏、街舞表演等展现了“一专多能”的成长成果。
（三）文化实践：书香浸润，墨韵传情
书画与读写活动以“笔墨书青春·丹青绘未来”为主题，共征集师生书法作品（硬笔/软笔）120幅、绘画作品（国画/水彩/创意画）85幅、读书征文56篇。经评选，七年级的硬笔书法《少年中国说》（字体工整、笔力遒劲）、美术社团的国画《校园春早》（构图清新、意境悠远）、八年级的征文《书香伴我成长》（情感真挚、文笔流畅）等30件作品获一等奖，并在校园文化长廊集中展出。
“书香润心”读写活动通过“班级读书角分享会”“经典诵读比赛”等形式开展，各班利用午休时间组织学生阅读红色经典、名著选段，11月12日的“经典诵读大会”上，七年级学生集体朗诵《青春》（李大钊）、八年级学生演绎《少年中国说》（节选），朗朗书声与艺术展演相呼应，营造了“读书明理、读写启智”的文化氛围。
三、活动成效：多维育人，硕果累累
（一）学生层面：全面发展，成长可见
通过体育竞技，学生的身体素质与团队意识显著提升——篮球联赛后，多个班级自发组织训练，学生主动参与体育锻炼的人数增加30%；艺术展演中，90%以上的学生至少参与了一项活动，部分原本内向的学生通过合唱、朗诵找到了自信，学生反馈“原来我也可以站在舞台上发光”。
（二）教师层面：协同育人，活力彰显
教职工通过趣味篮球赛、艺术节评委、书画创作指导等深度参与活动，既拉近了与学生的距离（如体育教师课后主动陪学生加练篮球），也展现了“亦师亦友”的育人形象。活动中，教师团队协作完成场地布置、赛事组织、后勤保障等工作，进一步增强了凝聚力。
（三）学校层面：文化浸润，品牌提升
活动以“红色主线”贯穿始终（如红歌比赛、党史主题书画），将爱国主义教育、集体主义精神融入文体实践，进一步厚植了师生的家国情怀；同时，“体育艺术之星”评选（共表彰180名学生、10名教师）、“文明班级”流动红旗（根据活动参与度、纪律表现评选）等激励机制，推动了校园文明建设，活动期间未发生安全事故，师生满意度达98%以上。
四、经验反思：总结不足，展望未来
（一）成功经验
1.组织机制成熟：延续“领导小组+工作小组”的分层管理模式，责任到人、流程清晰，确保活动高效运转；
2.全员参与度高：通过“班级积分制”“教师联动”等方式调动积极性，实现“师生共参与、班班有亮点”；
3.育人导向鲜明：紧扣“五育融合”目标，将体育的拼搏精神、艺术的人文素养、文化的思想引领有机结合。
（二）改进方向
1.项目设置优化：部分学生反映“田径项目参与门槛较高”（如长跑对体能较弱学生有压力），未来可增设趣味田径项目（如障碍接力、竞技游戏等）；
2.时间协调细化：个别活动与课时安排存在轻微冲突（如书画展布置占用午休时间），需进一步优化日程，避免影响正常教学；
3.资源拓展深化：可邀请校外艺术家进校园开展讲座（如书画创作指导、音乐编排），提升活动的专业性与影响力。
五、结语
2025年度校园文体艺术活动周是我校落实“以文化人、以体育人”理念的生动实践，既展现了茅中学子“阳光向上、全面发展的青春风采”，也彰显了学校“五育并举、融合育人”的办学特色。未来，我们将以此次活动为起点，持续创新形式、丰富内涵，让文体艺术成为学生成长的“加油站”、校园文化的“金名片”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！
牟定县茅阳初级中学
2025年8月7日
