为深入贯彻落实新时代党的教育方针，充分发挥党员教师先锋模范作用，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，我校于2025年3月15日至6月5日组织开展了“党员赛课暨教研观摩课、示范课”系列活动。本次活动以“党建引领教学·课堂淬炼初心”为主题，通过党员教师带头示范、全员参与教研、课后深度研讨的形式，推动党建与教育教学深度融合，取得了显著成效。现将活动开展情况总结如下：
一、活动背景与目标
我校始终坚持以党建引领教育教学高质量发展，将党员教师的先锋作用作为推动课堂改革的重要引擎。本次系列活动旨在通过“赛课+教研”的双轨模式，实现三个目标：一是以党员教师为标杆，展示优质课堂，发挥“一名党员一面旗”的示范引领作用；二是以教研为抓手，聚焦课堂问题，推动“学为中心”的教学理念落地；三是以评促改、以奖促优，激发全体教师参与教学研究的积极性，整体提升学校教育教学水平。
二、活动组织与实施
本次活动历时82天，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、艺术等全学科，分“党员赛课”“教研观摩”“课后微教研”“总结表彰”四个阶段有序推进，全校教师全程参与，形成了“党员带头、骨干引领、全员共研”的良好氛围。
（一）精心筹备，明确方向
活动启动前，学校党总支牵头制定《党员赛课暨教研观摩课活动方案》，明确“以赛促教、以研促改”的核心目标，成立由党总支书记任组长、教学副校长任副组长、各学科教研组长为成员的活动领导小组，统筹协调赛课安排、教研组织及后勤保障。方案要求党员教师全员参赛，非党员骨干教师同步展示观摩课、示范课，覆盖各年级、各学科，确保活动具有广泛性和代表性。
（二）赛课展示，亮点纷呈
3月15日至5月20日为赛课阶段，22名党员教师率先垂范，围绕“新课标背景下核心素养落地”目标，结合学科特点和学生实际，精心设计教学环节。课堂中，党员教师们充分展现“先锋”特质：有的以情境化任务驱动学生深度思考（如语文组《乡土中国》整本书阅读指导课，通过“家乡文化调查”任务串联文本与生活）；有的创新实验教学培养学生探究能力（如物理组《浮力探究》一课，通过学生分组设计实验突破重难点）；有的融合信息技术打造互动课堂（如英语组利用AI口语平台开展“情景对话”，提升学生语言运用能力）。非党员骨干教师的观摩课、示范课同样精彩，聚焦“大单元教学”“跨学科融合”等热点，为全体教师提供了多元化的教学参考。
（三）微教研跟进，深度评课
每节赛课、观摩课后，各学科教研组立即开展“15分钟微教研+30分钟深度评课”。微教研聚焦课堂即时生成的问题（如学生参与度、目标达成度），由授课教师先反思“设计初衷与实际效果的差距”，组内教师再从“教学环节衔接”“学生思维引导”“核心素养渗透”等角度提出具体建议；深度评课则邀请学科带头人、教研组长作总结点评，既肯定亮点，也直言不足。活动期间，累计开展微教研42场、深度评课138次，形成评课记录80余份，真正实现了“一课一得、以研促教”。
三、活动成效与收获
本次活动以党建引领为核心，以课堂实践为载体，以教研深化为支撑，取得了多维度的显著成效：
（一）党员先锋作用凸显，示范引领成效显著
党员教师全员参赛，其中20名教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计和良好的课堂效果，在最终评选中获奖（占参赛党员教师的90.9%）。他们用实际行动诠释了“党员就是教学标兵”的责任担当，带动了非党员教师主动对标学习，形成了“比学赶超”的良好风气。
（二）课堂教学质量提升，核心素养落地生根
通过赛课与教研，教师们进一步深化了对新课标的理解，课堂教学从“知识传授”向“素养培育”转变的趋势更加明显。例如，道德与法治组教师在课堂中融入“家乡红色资源”案例，引导学生厚植家国情怀；生物组通过“校园植物观察”项目式学习，培养学生的科学探究能力；体育组创新“游戏化教学”，让学生在运动中提升团队协作意识。课堂中学生参与度、思维活跃度显著提高，核心素养的培育路径更加清晰。
（三）教研文化深入人心，教师成长动力增强
活动期间，各学科教研组打破“单兵作战”模式，形成了“集体备课—课堂实践—课后研讨—改进优化”的教研闭环。青年教师在骨干教师的指导下快速成长，骨干教师在引领中进一步提炼教学经验，全校教师形成了“以教研为荣、以成长为本”的共识。
（四）激励机制有效落实，榜样力量持续传递
活动结束后，学校对表现突出的20名教师进行了表彰，颁发荣誉证书及奖品，并通过校园宣传栏展示获奖教师课堂风采和教研感悟。这一举措不仅是对优秀教师的肯定，更激发了全体教师“向榜样看齐、向课堂要质量”的内生动力。
四、存在问题与改进方向
尽管活动取得了良好成效，但仍存在一些不足：一是部分青年教师在课堂创新和深度教研中参与度有待提高；二是跨学科融合的课例较少，综合育人视野需进一步拓展；三是微教研的成果转化（如形成可推广的教学模式）还需加强跟踪落实。
针对问题，下一步我校将重点做好三方面改进：一是建立“青蓝工程”结对机制，由党员骨干教师与青年教师“一对一”帮扶，提升青年教师教研能力；二是开展“跨学科主题教学”专题研讨，鼓励教师打破学科壁垒，设计综合性学习任务；三是将微教研成果汇编成册，通过“优秀课例展示”“教学模式推广”等活动推动教研成果落地，真正实现“一人赛课、全员受益”。
结语
本次党员赛课暨教研观摩课、示范课活动，是我校推动党建与教育教学深度融合的一次生动实践，也是全体教师深耕课堂、追求卓越的一次集体成长。未来，我校将继续以党建为引领，以课堂为主阵地，以教研为助推器，努力打造一支“政治过硬、业务精湛”的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献茅阳力量！
