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牟定县职业高级中学创办于1964年，是牟定县教育体育局直属的云南省示范性职业高级中学。为适应教育发展的需要，三易校址，现校址于2022年8月建成，占地面积180亩，固定资产总值21796.63万元，学校开设汽车运用与维修、建筑工程施工、计算机应用、电子商务、旅游服务与管理共计5个专业。2021-2022学年在职在编教职工55人，其中专任教师51人，工勤人员4人，外聘教师5人，在校学生326人，生师比为7：1。学校注重学生综合素质的培养，努力搭建展示学生综合能力的平台，积极推进中高职衔接，着力培育并全力帮助学生实现人生梦想，截至目前已向社会输送了4000余名合格的劳动者，或顺利升入高等学校深造，或选择企业就业，或自主创业，为学生的职业发展道路奠定了基础。
中共牟定县职业高级中学总支委员会共有党员29人，其中在职党支部党员22人，离退休党支部党员7人。总支委员5人，均是学校领导班子成员，机构健全。
一年来，牟定县职业高级中学总支委员会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九届历次全会精神和党的二十大精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风把党中央决策部署落到实处。
一、主要做法和成效
（一）落实各项制度，继续推进党总支规范化建设
按照《中国共产党章程》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》相关规定要求，结合学校实际，加大对党员的学习培训，不断提高党总支开展党务工作和推进中心工作的能力。不断建立、健全和加强党组织建设的相关规章制度，全力推行工作总结、民主评议、党员积分制、党员先锋岗等各项制度，确保支部的各项活动都能够在阳光下运行，党员的工作学习等能够接受群众的监督。
（二）坚持认真学习，全面打牢党建工作基础
以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想及教育法律法规等为主要学习教育内容，以加强师德师风建设为主，加强教职工思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
（三）抓载体创新，不断丰富党建工作内容
要求党员骨干教师带头进行上公开课、示范课，主动承担校本培训任务等，通过听课、议课、指导教师提高教育教学质量，让学生学有所得，促进教育教学质量的提升。其次是组织党员教师到自己联系的学生家庭进行家访，进行职业教育政策的宣传、家庭情况的了解、生活学习的帮助，让学生坚定学习的信心。再次是开展“道德讲堂活动”，让道德观念植根每位教师心中，携手构建和谐社会环境；结合学校“迎新生”文艺活动，鼓励年轻教师走上舞台，展示自己，营造安心从教，风清气正、尊师重教的浓厚氛围；开展“牢记初心使命，重温红色经典”活动，组织全体党员到党建主题公园进行主题党日活动，让全体党员干部增强党性意识，坚定理想信念，严守纪律作风，不触红线。
（四）抓好“清廉学校”建设和作风效能革命
以“崇清敬廉”为主题，以党员、干部、师生和家长为对象，以传播清廉价值理念为核心，以校风教风学风和师德师风为抓手，以作风建设为保障，集成清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化等要素，统筹推进校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉“五廉一体”工程。实施“清明行风、清净校风、清正教风、清新学风、清朗家风”五大廉洁工程建设，营造风清气正的政治生态和育人环境。围绕以上要求，有计划地每月、每季度开展系列活动。另外，学校从转变思想观念、整治突出问题、提高工作效率三方面推进作风革命、效能革命工作。
（五）抓好工青妇工作，构建文明和谐校园
党总支依托工会、共青团，妇委会，利用各种节日，组织开展慰问退休教职工、传帮带和献爱心等活动，让组织的关心和关爱温暖每个教师的心。认真落实好教职工代表大会和民主管理制度，广泛征求和听取教师意见建议，使民主管理、决策、监督，逐步走向管理化、制度化和规范化。
（六）抓党风廉政建设，形成廉洁从教的良好环境
认真抓好学校党风廉政建设工作，定期组织党员教师学习中央、省州县及县教育工委关于党风廉政建设的相关文件精神；充分利用宣传栏、QQ、微信等传播渠道和阵地，组织观看廉政专题片、座谈讨论、社区服务等系列活动，及时宣传廉政文件精神和廉政文化有关内容，完成了自觉遵守社会治安管理秩序、共产党员不信教承诺书、廉洁从教承诺书等签订工作。
（七）抓好学校的意识形态工作
每季度召开意识形态分析研判会议，要求全校师生文明上网，不信谣，不传谣。学校政教处、团委等处室开展各项全校性的师生活动，都要在校务委员会上通报，讲那些内容、讲到什么程度，都有严格要求。要求各QQ群、微信群管理员严格管好学校的6个群，各班主任管好班群，不信谣，不传谣，不乱发议论，共同构建风清气正的网络环境。
二、存在的问题
1、党员队伍建设力度不够，“关键少数”的示范作用不强。
2、党员学习教育抓细抓实不够，党员先锋作用不够明显，对党员监督约束力度不强。
3、党建工作缺少创新精神，工作方法简单化，主题党日活动形式、内容不够丰富。
4、党建工作人手不足。
三、下步工作计划
1、加大对“关键少数”人的学习教育和监督管理，把政治学习放在首要位置，形成良好的学习氛围。
2、抓好党员教师队伍管理与教育。
3、加强党风廉政建设工作，落实党风廉政建设责任制。
近年来，学校在校生中留守儿童等特殊学生占比越来越大。未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们中国梦的伟大目标能否顺利实现。
学校始终贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好青少年学生的思想教育工作，使每一个孩子都健康成长，学校结合实际，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领学生茁壮成长，培养学生自觉遵守社会公德和美德，摒弃陋习，以实际行动塑造“文明人”、创建“文明校”。
经过我们多年的积极实践，使我们学校对未成年人的教育工作从经验型转变为理论型，从随意性转变为计划性，从盲目性转变为科学性，从零散性转向系统性，提高了德育水平，增强了德育实效，并取得了可喜成绩。
1.2.1.1加强组织领导，落实工作责任。
学校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进德育提供了有力保障。
一、完善组织，健全机构。
为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，政教处、团委、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—政教处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请牟定县人民检察院检察长谢明伟同志、牟定县共和镇派出所所长刘文勇同志为学校法治副校长。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。
牟定县职业高级中学德育工作领导小组机构人员：
组 长：张政田（牟定县职业高级中学校长）
副组长：高智才（牟定县职业高级中学党总支书记）
董 成（牟定县职业高级中学副校长）
陈 江（牟定县职业高级中学副校长）
陈杰鑫（牟定县职业高级中学副校长兼教务主任）
成 员：毕 江、李显军、李世文、董 萍、朱成文、谢明伟（法治副校长）、刘文勇（法治副校长）、各班主任
二、全员参与，落实责任。
学校根据《德育工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。
三、完善制度，强化管理。
每班安排一位学校领导班子进行挂包，全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级班主任积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。
1.2.1.2形成工作机制，加强队伍建设。
一、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。
环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。
活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。
家、校、社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。
二、德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织班主任进行德育工作相关文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及专业指导员德育教育理念和水平。
1.2.1.3以校园为主阵地，开展德育实践活动。
一、课堂德育
重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《职业道德与法律》、《职业生涯规划》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。
学校的校本课程主要以团日活动、兴趣小组活动、德育实践周活动为特色教育，培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。
二、日常德育及班队会教育
通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周日晚的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。
三、心理健康教育
学校除了按照课程要求在课程中开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，挖掘校内心理健康教育人才资源，由已取得心理咨询师资格的董萍老师牵头，在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。
四、主题实践活动
我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性化，积极探索教育途径的多样性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。学校开展了多种形式的主题综合实践活动：
1.德育实践周主题活动：每周安排一个班级进行德育实践活动，主要内容包括：卫生保洁、行为习惯养成、校园服务、社区服务等。
2.节日主题活动：在国庆节、建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育活动；每年“6·26”禁毒日开展禁毒教育；“12·4”国家宪法日期间开展宪法宣传周活动；重要节日开展校园文化艺术节活动等。
五、健康教育
我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等，促进学生健康素质的形成。
六、法治教育
学校加强法治教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法治教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座等，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法治观念。
1.2.1.4完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。
一、家校联手，落实安全教育
完善警校共建机制，邀请公安、派出所、检察院、法院、交警等机构的同志到校进行安全讲座，开展消防安全教育，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法治观念，帮助学生提高自我保护意识和能力。结合与学生日常生活密切相关的交通安全问题，学校通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣传单，使法治安全教育得到落实。
二、形成完善的家校活动体系
通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、下乡家访六大途径，主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流，形成家、校、社区三位一体的良好教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。
三、开展走进社区实践活动
组织学生走入社区。如：开展敬老、爱老活动，组织开展社区义务劳动，帮助打扫社区卫生，开展文明宣传活动，促进了队员与家长及社区居民的沟通，形成了良好的未成年人道德建设社区教育氛围，为学生学习生活创设了广阔的教育天地。
1.2.1.5优化校园环境，建设校园文化。
一、优化校园环境，学校抓了三大板块建设：一是教室环境布置，由各班级自己设计，体现各自的风格和特色；二是走廊展板，为学生展示才艺提供了平台；三是硬件设施建设，这几年校区通过新建搬迁，整个校园环境焕然一新，得到进一步优化。让每一棵花草、每一面墙都成为育人的工具，让德育融化在环境中。
二、为打造浓厚的校园文化底蕴，促进学生更好地成长。学校树立了以“健康的习惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特色教育，着力打造和谐共进的师生成长文化，积极搭建促进学生成长的平台，不断积淀学生全面发展的成长文化。
1.2.1.6存在的问题
虽然学校在加强和改进德育工作中取得了一些成绩，但是工作中仍存在薄弱环节，形势不容乐观。主要表现为：个别教师对这项工作重视不够；社会关心和支持德育的风气还不浓；社会上部分家长对加强和改进德育工作还存在疑虑仍过分追求学生的分数，即以分数衡量孩子的优劣，农村的部分家长对素质教育认识不够，所以家长学校工作须进一步改进；社会上封建迷信、赌博、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良社会风气和互联网上的有害信息不断侵蚀着未成年人的心灵，已经和正在造成灾难性的后果。
1.2.1.7今后努力的方向
今后一个时期，学校的德育应突出民族精神教育、理想信念教育、文明养成教育、基本素质教育为重点，多渠道、多层次地对青少年进行传统美德教育，规范未成年人行为习惯，认真落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的高尚情操和品质。
1.充分发挥学校教育的主要渠道作用。端正教育观，以育人为中心，端正人才观，克服以分数论人的思想，实现学生全面发展这一主题；切实加强教师职业道德建设，树立育人为本的思想，教书育人，为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展，学校各项管理工作、服务工作，要明确育人职责，切实做到管理育人、服务育人。
2.发挥家庭教育的特殊作用。办好家长学校，引导家长当好孩子的第一任教师，号召家长做好孩子的表率，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。
3.营造良好的社会环境，努力为青少年打造健康向上的活动场所。净化文化环境迫在眉睫，配合相关部门整治校园周边环境；定期组织开展法制教育活动，从而为未成年人的健康成长创造良好的外部育人环境。
加强和改进学校德育工作，是教育工作者的神圣职责和历史使命，学校会牢牢抓住当前这个难得的机遇，振奋精神、与时俱进、求真务实、立足实际，增强改革发展意识，不断研究新情况，解决新问题，采取新措施，努力开创学校德育工作的新局面！
2022年学校团委在学校党组织及上级团委的指引下，不忘初心，牢记使命，担当作为，团结带领广大团员青年在建设幸福美好生活的伟大实践中发挥生力军作用。在这个过程中有收获也有不足。
一、校团委基本情况
学校在籍学生326人，其中团员学生66人。团委委员7名 ,学校团委下设3个团总支，5个团支部：分别是2019级职高班团支部、2019级三校生团支部，2020级职高班团支部、2020级三校生团支部和2021级团支部。
二、工作回顾
（一）思想教育方面
一年以来，学校团委在共青团牟定县委、党总支的领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，全面落实团县委的工作会议精神及文件要求，紧密围绕学校党政德育工作中心，人才技能培养和学生才艺发展为重点，努力营造积极奋进的青少年成长环境。采取的措施主要有：
1.团日活动课：学校每周周二第7节课专设为团日活动课，要求各团支书记组织各班学生认真学习青年大学习同时做好反馈记录，并纳入班级量化考核中，经过一系列措施使得团员参学率达100%，非团学生参学率达90%以上。青年大学习之后将组织观看一期团课视频 。
2. 2022年，学校团委召开了5次团干部会议，类型包括团员教育会议和团干部培训会议，内容包括团务知识学习和理想道德学习等。开展入团积极分子团课共8节，为团员发展打下坚实的基础。
（二）团务工作
1.发展团员：2022年学校团委严格按照发展团员程序完成团员发展共计40名。
2.加强团组织建设：完善各班团支部班子成员，加强团委的组织建设，对学生干部进行多次培训，从而调动班级团支书记工作的主动性和积极性。规范发展团员，认真开展团课活动，三会一课，主题团日等常规活动。
（三）团委系列活动
围绕学校中心工作，以思想素质教育为主线，加强团员学生的理想信念教育，提高学生的思想道德素质。团员的发展离不开活动，丰富多彩的团队活动使团组织充满着勃勃生机，教育和引领学生的健康成长。
1.开展系列德育活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育。充分利用校内外德育资源开展了多种形式的诚信教育、“小手牵大手”送法进校园活动、心理健康教育讲座、“青苹果”青春期知识讲座等活动。
2.“绽放战疫青春·坚定制度自信”主题宣传教育实践活动。一是表扬一批先进集体和先进个人。充分发挥青年典型的示范引领作用，五四期间，结合学校实践活动及学生在创文创卫、爱国卫生专项行动、疫情等各方面的表现，表彰一批“先进团支部”“优秀团干部”“优秀团员”“五四青年标兵”等。 二是开展一次主题团日活动。在学校报告厅通过视频、网络等形式观看抗疫青年先进典型事迹。利用知识竞赛形式，充分了解我国制度优势，引导青少年学生把朴素的爱国情感上升为对党的领导和中国特色社会主义制度的理性认同。三是开展一次志愿服务活动。学校团委在2022年5月6日上午在委托教育新生入学之际，发起了“学雷锋•助新生”活动，组织了一支新生接待志愿服务队，在帮助学校缓解接待压力的同时，也使刚入学的同学们感受到来自学长们的关心和温暖。
3.举行“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”文艺晚会
为庆祝中国共产主义青年团成立100周年、迎接党的二十大胜利召开，让同学们深切体会到祖国日益强大的历史进程，同时也丰富了校园文化生活。文艺晚会的举办，让同学们认识美、领略美、欣赏美，在传承中华传统文化之时，激发爱国情怀。
4.开展系列文艺体育活动：
兴趣小组活动：每周二、周五下午第5、6节课开展兴趣小组活动课，课时较往年的一周2节课调整为一周4节课，更加突出了多元化教学的职教特色，持续推进“彝绣进校园”活动。学校共开展了彝绣、美术、舞蹈、声乐、手工剪纸、书法、吉他、电子琴、视频剪辑、篮球等17个类别的兴趣小组，成为学生的一门必修课。
案例1：牟定县职业高级中学团委兴趣小组活动情况 |
孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”为培养学生各方面的兴趣，让学生有自己的特长。开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，使青少年在德、智、体、美、劳各方面得到全面地发展。 一、开展丰富多彩的兴趣小组活动 为了使更多的同学都能参加其中一项活动，进展一项特长，本学年以来，本着学生自愿的原则，以学生爱好为出发点，让学生自己选择兴趣小组。本学年以来，学校团委顺利开展了书法、绘画、彝绣、舞蹈、手工剪纸等17类兴趣小组。 二、兴趣小组活动成果显著，效果突出 兴趣小组由团委牵头组织开展，每周两次兴趣小组活动。通过活动的开展，不仅陶冶了情操，丰富了学生的课堂生活，让学生有了自己发展特长的目标，也让先前对这一活动不感兴趣的同学逐步加入到相关兴趣小组中来，也使学校的学习气氛更加浓郁。 本学期以来，兴趣小组中的手工剪纸、彝绣、书法等兴趣小组参加了州级技能展示活动，并受到州级相关领导的夸奖；舞蹈兴趣小组参加州级职教风采展，并荣获三等奖。
同时，还参加了省、州举办的啦啦操比赛，并在比赛中荣获省级健美操锦标赛第一名、啦啦操锦标赛第二名的优异成绩，州级三大球两小球啦啦操比赛第二名的优异成绩；视频剪辑组参加的州级职业技能大赛也荣获二等奖、三等奖的优异成绩。 三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。实践证明，积极参与兴趣小组的同学大部分各方面都表现得非常出色，今后，学校团委会根据学校的发展方向、根据学生的需求，组织开展好兴趣小组活动。 依托于兴趣小组活动，在2022年新年到来之际，学校团委配合政教处举办了牟定县职业高级中学“2021年体育艺术文化节”系列活动，其中，兴趣小组教师教学成果展除了在学校进行展示之外，还参与了楚雄州举办的职业技能展示，部分兴趣小组如：视屏剪辑组、客房服务组、茶艺组、舞蹈组等兴趣小组也参加了此次的技能大赛并获得优异的成绩，以赛促学，以赛促教，这不仅激发了同学们的创作热情，还提高了师生们的艺术修养。每年开展两次大型文艺晚会，分别是迎新生晚会和元旦晚会，为学生和老师们提供展示自己风采的舞台。 |
5.志愿服务活动：
一是助力新冠肺炎疫情防控阻击战志愿服务活动。每学期开学之际，校团委倡议青年团员干部和青年教师在疫情防控阻击战中担当作为，为营造干净、无毒、整洁、有序的校园环境开展卫生大扫除活动。
二是爱国卫生志愿服务活动。11月3日，为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，使牟定县老年体协活动能在一个干净、整洁的环境中开展，学校团委倡议学校青年积极加入爱卫志愿活动中，在牟定县体育馆开展了卫生大扫除活动。通过此次活动，让青年志愿者们充分认识到开展爱国卫生运动的意义，同时，也呼吁全校广大师生积极参与到爱国卫生运动中来，为建设美丽牟定贡献力量。
三、取得的成果
（1）2022年学校杜春猴同学被授予“向上向善好青年”崇德守信好青年荣誉称号；
（2）2021年学校计算机37 班支部委员会书记王婧被评为牟定县“优秀共青团干部”荣誉称号；
（3）2021年学校李晓香、李学甜两位同学获得牟定县“优秀共青团员”荣誉称号；
（4）2022年学校杨丽变老师获得牟定县“优秀共青团干部”荣誉称号；
（5）2021年11月学校舞蹈兴趣小组获得楚雄州职教风采展三等奖；2022年5月获得楚雄州三大球两小球啦啦操比赛自选第二名、规定套路第六名；
四、正视工作不足，努力迎头赶上
一是与团员学生的谈心谈话机制没有健全，不能及时了解团员学生的思想动态；二是对部分团员的思想政治教育尚不够，从而使得个别团员屡次违反校规校纪；三是应举办更多有新意，学生喜欢并且具有教育意义的活动；四是从事团委工作的辅导教师都是兼职教师，由于老师的教学任务很重，从事团委工作和教学工作存在一定的矛盾，有时不能很好的协调；五是个人因教学及学校其他事务繁忙，学习动力不足，理论知识不全面，不能够在学习上充分发挥模范带头作用；
学校团委的工作既平凡又神圣，要有所成就就要有所创新。展望未来，前路还很长，任务艰巨而又光荣，学校团委一定会紧扣时代发展，贴近学生实际，创造性地开展工作，充分发挥团组织的先锋模范作用，让团旗在青年学生心目中高高飘扬！
学校以办好人民满意的职业教育为奋斗目标和前进动力，通过打造绿色校园，创设优质的实训条件，开展丰富多彩的校园文化生活，全面提升教育教学质量。充分发挥学校领导依法治校表率用作，加强干部作风建设，提高教职工服务意识。学生在校体验满意度较高。
2022年，学校对学生进行了无记名问卷调查，回收有效问卷169份。结果显示校园生活满意度为100%，后勤服务满意度为99.41%，校园文化及兴趣小组满意度为99.41%，实习实训课程满意度为98.22%，专业理论课程满意度为98.82%，基础文化课程满意度为98.22%，学生管理满意度98.22%，教学管理满意度为98.82%。
根据教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、应急管理部、国务院国资委、市场监管总局、中国银保监会等八部门2021年12月31日联合发文《教育部等八部门关于印发〈 职业学校学生实习管理规定〉的通知》(教职成〔2021〕4号)和各级教育工作会议精神，秉承学生自愿、家长支持的原则，2022年牟定县职业高级中学共计毕业137人，其中通过云南省高职（专科）院校单独招生考试和云南省高等职业技术院校招生考试实现升学65人，直接就业43人，未就业29人，就业率78.83%。
因疫情等原因影响，本年度就业率较往年有所下降，在后续就业工作中，学校将积极主动谋划、积极行动，强化毕业生基础工作，拓展就业指导常规服务，寻求多渠道的就业指导和帮助，努力为毕业生就业提供优质服务。
为切实有效做好创新创业工作，学校成立了以校长、书记为组长，副校长为副组长，其余班子成员为成员的创新创业工作领导小组，推进创新创业工作。
为提高学生专业技能水平，激发学生专业技能学习热情，展现学校职业教育教学成果，推动学校专业建设及课程改革持续发展，学校每学期开展技能展示活动，每年积极组织师生参加省、州技能大赛，通过以赛促教、以赛促学，逐步深化学校内涵发展，强化学生职业技能和实践能力培养，努力提升学校教育教学质量。
一是加强教师创新创业培训，积极争取培训项目，组织教师参加创新创业培训，培植教师创新创业意识理念。
二是完善创新创业教学体系，充分依托“云南省学生生涯规划”业务系统，开设《职业生涯规划》课程，开展就业指导、创业教育等活动，让学生充分体会创新创业理念，为后续的创新创业打好基础。
2022年，牟定县职业高级中学共计报名参赛7个赛项，其中教师项目2个，学生项目5个。分别是：文化艺术类（作品展示）1队1学生、文化艺术类（技艺实作）1队3学生，财经商贸类（电子商务技能）1队4学生，财经商贸类（会计手工及教学）1队1教师，财经商贸类（纳税实务）1队1教师，土木建筑类（建筑CAD）1队2学生和资源环境与安全类（建筑工程测量）1队4学生。但因疫情原因，比赛暂停，尚未进行比赛。
2021年12月组织开展的2021年楚雄州职业院校技能大赛活动中，牟定县职业高级中学一共有11支学生队伍参加比赛：电子商务2队6人，中餐宴会摆台2队2人，演讲2队2人，汽车定期维护2队2人，客房中式铺床2队2人，中华茶艺1队2人。
经过三天的比赛，共收获二等奖2项，三等奖3项：电子商务二等奖1项、三等奖1项，演讲二等奖1项、三等奖1项，中华茶艺三等奖1项。
学校现有汽车运用与维修（700206）、计算机应用（710201）、建筑工程施工（640301）、电子商务（730701）、旅游服务与管理（740101）5个专业。在校生专业均值为65人。
学校深入研究地方经济、社会发展对各类人才需求的趋势，结合生源实际、办学条件，以培养学生创新精神和实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，明确人才培养目标及内涵，改革传统人才培养模式，构建与社会发展和学校办学实际和特色相适应的人才培养方案。2022年2月申报新增中餐烹饪（740201）专业，并在2022年积极争取项目采买实训设备，拟在2023年9月开始招收学生。
为确保每个专业的学生都掌握必备的文化基础知识，学校开设语文、数学、英语、思想政治、信息技术、心理健康、音乐、美术、体育与健康等公共基础课。公共基础课和专业课学时比例1:1。
为培养学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动意识，掌握劳动技能，体会劳动艰辛，养成劳动习惯，具有公共服务意识，形成良好的劳动品质，学校坚持导向性、实践性、融合性和适用性原则，结合学校实际，每个班级每学期安排1-2周德育实践周活动，每天上课时段在科任教师指导下，按照德育实践周课表开展劳动实践活动。
通过教学方法与教学模式改革，逐步实现教学方法的三个转变：以教师教为主转向既要发挥教师主导作用，又要充分发挥学生主体作用；从只重视学习结果转向既重视学习结果，又重视学生学习过程和方法；从只研究教法转向既研究教法、又研究学法。
针对教学方法改革，学校重点做了以下工作：争取项目安排教师参加各级各类进修培训，转变教学观念，提高教学能力；引进企业一线技术能手或现场专家深入课堂一线，采用师傅带徒弟，做示范、提要求、给反馈等方式提升教育教学质量。
按照2019年12月16日教育部《关于印发〈中小学教材管理办法〉、〈职业院校教材管理办法〉和〈普通高等学校教材管理办法〉的通知》（教材〔2019〕3号）及各级文件精神，严把教材选用关，公共基础课教材按照《教育部办公厅关于做好中等职业学校公共基础课程教材使用的通知》（教职成厅函〔2021〕16号）要求，选用《首批中等职业学校公共基础课程教材目录》所列教材；专业课教材尽可能选用主流出版社出版的“职业教育国家规划教材”或其他国家规范教材，教材印刷文字清晰，无劣质印刷品。
经过多年建设，已建成了有一定规模的实训机房，百兆光纤连接电信公网和，打通了校园网出口；有18间教室装备了可交互式一体机，接入网络；有线网络和无线网络覆盖所有备课室，教师可以随时随地获取教学资源，已投入使用的信息化设备基本满足学校教学需要。
学校51名专任教师中，在编专任教师中，大学本科学历教师46人，占比90.20%；硕士研究生（研究生班结业）及以上学历4人，占比7.84%。高级职称教师17人，占比33.33%。有27名教师同时持有教师资格证和专业技能等级证，占比52.94%。既能上理论课又能上实践课的教师22人，占比43.1%。
结合现有教师情况，积极开展教师素质提升工作：一是认真按照上级要求，组织全体教师完成寒暑假全员校本研修和寒暑假全员网络培训；二是积极组织教师参加各级各类培训。2021-2022学年，学校共有7人次教师参加各级各类培训，其中1人到上海市材料工程学校进行为期50天的挂职锻炼，2名教师到上海电子信息职教集团进行培训，2名教师到楚雄技师学院参加楚雄彝族自治州第六期职业学校“双师型”教师培训，1名教师参加为期1年的2021年上海市中等职业学校新进教师规范化培训（网络培训），1名教师参加楚雄州“翰墨薪传”第三期美术教师研修班培训。
随着《关于深化产教融合若干意见》《职业学校校企合作促进办法》《国家职业教育改革实施方案》等产教融合、校企合作相关政策的相继出台，特别是2021年4月，习近平总书记在全国职业教育大会再次强调“深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”，为职业教育的高质量发展和职业院校开展校企“双元育人”带来了重大发展机遇，也给职业院校如何深化产教融合、校企合作，高质量推进校企“双元育人”提出了新的要求。
为切实有效做好校企双元育人，学校积极寻找合作途径，与奇瑞汽车股份有限公司和云南楚雄建华集团有限责任公司达成顶岗实习合作协议，通过特聘模式聘请当地企业人员到校任教，近年来，学校实习实训条件逐步改善。
促进本地区经济社会的进一步发展，学校逐步对学校专业方向进行调整以期符合本地区的产业结构以及行业结构。依照本地区特色产业的发展需求，积极试验不同类型的教育模式，积极调整教学方法与途径，探索更加多元化的教学思路，努力为行业企业培养更为合适的人才。
在职业教育与本地区产业发展相互融合的过程中，学校教学工作主要为产业的发展提供高素质人才。因此，学校围绕本地区产业发展主导方向，加快专业设置调整，逐步探索开设本地区市场需求的新专业，市场需要细化分工种，学校的专业也紧跟市场的变化。学生就业时，学校先联系本地企业，尽可能多地让学生在本地企业就业，为本地企业服务，为本地经济出力，促进本地经济发展。
为进一步促进乡村振兴战略落地实施，与本地区各部门密切协调，形成强大的工作合力，共同推动“农村美丽，农业兴旺，农民致富”的远景目标如期实现。学校发挥生力军作用，积极为建设美丽乡村服务，教师返乡参与家乡建设，为家乡建设出谋划策，贡献力量。
多年来，学校以“做精做细学历教育，做大做强社会培训”为发展战略，利用办学资源优势，树立“立足当地，服务社会”的培训理念，认真履行职业教育职责，积极配合人社局及其他部门完成“网络创业”、财务人员培训等一系列培训任务。
2022年8月建成投入使用的牟定县职业教育中心，建有公共实训楼一幢：5377平方米；培训中心一幢：2960平方米；将在后续的职业教育培训中起到很大作用。且新建的牟定县职业教育中心将会成为牟定县劳动德育实践基地，为全县所有中小学生提供吃、住、劳动一体化的劳动实践场所。
建立起以国家免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助政策体系。
1.免学费
国家对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。
对民办中等职业学校符合免学费条件的学生，按照当地相同类型同专业公办中等职业学校免学费标准给予补助。学费标准高出公办学校免学费标准部分由学生家庭负担；低于公办学校免学费标准的，按照民办学校实际学费标准予以补助。
2.国家助学金
国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，资助标准生均每年2000元。
家庭经济困难学生比例按区域确定，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家标准的，可按照本地的办法继续实施。
3.顶岗实习
安排中等职业学校三年级学生到企业等单位顶岗实习，获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。
4.奖学金
地方政府、相关行业、企业安排专项资金设立中职学生奖学金。
5.学校免学费等
中等职业学校每年安排一定的经费，用于国家免学费政策之外的学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等。
6.其他资助
鼓励和支持社会团体、企事业单位以及个人资助中职学校家庭经济困难学生。
4.1.2落实情况
2021-2022年度，学校认真贯彻国家相关政策，按照学校《资助方案》认真落实相关资助政策，成功申报国家奖学金1人（6000元），省政府奖学金1人（4000元），所有在校生均已申请免学费补助，高一、二年级在校生均按相关政策要求完成每年2000元的国家助学金申请、发放工作。所申报国家奖学金、省政府奖学金、国家助学金均已发放到学生本人资助卡中。
4.2地方政策落实中共牟定县委、牟定县人民政府高度重视职业教育，在左脚舞山城规划区内选址新建牟定县职业教育中心。项目于2016年9月筹建，2017年9月开工建设。项目占地180亩，建设规模总建筑面积4.99万平方（其中，教学楼两幢，共计8700平方米，规划60个教室；学生公寓两幢共计11748平方米，规划住宿1500人；学生食堂3954平方米，可容纳2000人就餐；汽修实训车间两幢，共计2062平方米，可同时满足校内实训及对外经营；图书馆一幢，共计3629平方米；建筑工程实训楼一幢，共计4327平方米；公共实训楼一幢，5377平方米；培训中心一幢，2960平方米；配有标准体育运动场地及相关配套实施），项目总投资2.16亿元。该项目于2022年8月建成投入使用，学校现已迁入牟定县职业教育中心，学校迁入后，满足现有办学规模同时，牟定县职业教育中心还能额外满足1500人技能培训、就餐，1000人住宿。新建校区设施完备，极大改善了教育教学环境。
2021-2022学年，在财政资金较为紧张的情况下，依然足额发放教职工工资、按时拨付政策性经费和生均拨款，确保学校各项工作正常运转。针对职业教育招生难问题，通过教育体育局组织召开职业教育招生工作会，出台一系列招生政策，加大了学校招生宣传力度，保证了办学规模的稳定。在“三校生”高考前夕，组织各成员单位召开2022年高考工作会议暨招生考试委员会联席会议、开展疫情防控、地震、火灾等应急演练，做好各成员单位间协调调度，确保“三校生”高考顺利进行。
学校依法办学，实行党组织领导下的校长负责制，建立了校长全面负责行政工作，党组织保障监督、教职工民主参与的学校管理体制。成立以校长、书记、副校长、处室主任（副主任）、团委书记、报账员组成的学校领导班子，对学校实施管理。
为加强教师队伍建设，进一步规范教育人事管理，建立健全考勤制度，严明劳动纪律。由办公室全面负责教职工的出勤管理，教务处负责外聘教师出勤及教师授课课时统计等相关工作，政教处负责门卫、宿管出勤管理工作。严格执行请假制度，坚持做到有事先请假。考勤及课时工作量纳入年度履职考核。
学校积极探索和完善教育教学管理体系，学校设立教务处，由教务处开展日常教学管理工作。主要有：一是按照各级各部门要求，开齐开组课程，结合学校作息，科学排定课程表，按照课程表有序组织教学活动；二是认真核查、统计教师授课课时，不定期开展教学常规检查，并将课时统计、常规检查结果纳入年度履职考核中。三是认真开展教学评价工作，采用技能考核和理论考试相结合的方式，分别对学生进行专业知识和公共基础文化课的考核。
为提高学生的学习兴趣，激发学生学习专业技能的热情，增强学好专业技能的信心，促进学生之间的技能交流，使学生有一个展示自我的平台和全面发展的空间，学校每个学期开展一次技能展示活动。首先由科任教师申报技能考核项目方案，通过教务处审核后组织学生进行技能考核，成绩计入期中考试成绩，排名前五的学生纳入技能展示范围，展示过程中排名前三的学生纳入表彰范围，奖励以学习用品为主，其余本专业学生在技能展示过程中作为观众通过观摩和互动参与到整个技能展示活动中。 2021年秋季学期共计展示20个专业科目：《CAD》《Excel2010》《photoshop CS6》《PPT2010》《word2010》《车身修复》、《导游讲解》《电焊技术》《多媒体应用技术》《会计基础》《计算机应用基础》《计算机组装与维修》《建筑工程测量》《局域网组建与网络布线》《摩托车构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电气设备构造与维修》《汽车发动机构造与维修》《汽车美容》《中英文打字》，31单科场次，共计表彰学生93名。 2022年春季学期19个专业科目：《汽车美容与装饰》《中英文打字》《计算机应用基础》《网店直播》《摩托车构造与维修》《photoshop 》《计算机组装与维修》《Excel2010》《建筑工程测量》《客房服务与管理》《局域网组建与网络布线》《会计基础》《汽车电气设备构造与维修》《导游讲解》《车身修复》《汽车底盘构造与维修》，27个单科场次技能展示，共表彰学生81名。
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学校将德育工作放在首位，遵循学生身心发展规律，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，把社会主义核心价值体系融入到职业教育人才培养的全过程；树立全员德育观，将德育全方位融入学校各方面工作。
学校由政教处负责德育管理工作，建立以班主任为主体的学生管理队伍，通过以班会、板报、团日活动、兴趣小组、校园文化建设、法制讲座等多种形式，强化德育管理工作。
通过教务处排定思政课，组织教师积极参加上级开展思政课程、课程思政等相关活动，积极发挥德育课在德育工作的主渠道、主阵地作用；加强公共基础课、专业理论课教学和实习实训等实践环节的德育工作；开展德育工作研究，总结和交流经验，提高德育工作质量。
2022年学校汽车运用与维修专业1名学生被评为“向上向善好青年”。
案例3：“向上向善好青年”崇德守信个人事迹 |
杜春猴，男，汉族，生于2003年9月，中国共青团员，现就读于牟定县职业高级中学汽修专业，家住牟定县新桥镇杜家庄村委会长岭岗村34号。 杜春猴家境不算富裕，但也衣食无忧，父母在外面打工有着可持续的收入，一家人原本过着安稳幸福的生活。然而在2020年1月的一个晚上妈妈打电话回来说爸爸出车祸了，那晚杜春猴连夜赶到医院，当时情况很危险，要马上做手术，需要家属签字，杜春猴妈当时已经顾及不上什么了，直接签字。然后被推进手术室，杜春猴妈在门外面等候着，但手术结束后医生却说已经尽力了，抢救无效，被当场宣布死亡。 杜春猴的妈妈一直腿脚不方便，之前去医院治疗过，但也没治好，医生说是骨质增生，她今年50多了，但也还在外打工挣钱养家，母亲不在家的日子，杜春猴会主动承担起家里的责任，周末和假期去干农活，把家里打整好，不让母亲在外担心。 因父母常年在外打工，杜春猴和爷爷奶奶在一起，爷爷奶奶现在也80多岁了，他们对杜春猴都很好，但老人到了一定年纪就干不了什么重活，杜春猴平时周末在家里都会主动帮他们干一些力所能及的事情，浇菜园，喂鸡，提水，烧火做饭等。但前年奶奶不小心摔倒在地上，脚上的骨头摔断了，从那过后便没法走路了，到现在已经在床上躺了有大半年之久，大小便都不能自理，平时都是爷爷在身边服侍左右，周末和假期杜春猴会帮助爷爷照顾奶奶，有空就把奶奶抱到院子里晒太阳，给她捶背，帮她洗洗衣服，陪他们说话。 在学校，杜春猴担任班级团支部书记兼学习委员一职，学校团委安排的工作杜春猴都会落实到位，认真组织班上同学学习每期的“青年大学习”，积极学习团的知识，工作上恪尽职守，认真负责，不做任何违纪违规的事。学习上杜春猴认真听讲，努力学习，成绩在班上名列前茅，杜春猴非常珍惜学习机会，在校杜春猴参加了舞蹈兴趣小组和其他各项活动，2021年荣获“优秀班干部”和“优秀学生会干部”称号，在2022年新年运动会上，荣获男子引体向上项目比赛中荣获第五名。 泱泱中华礼仪之邦，道德传统源远流长，孝老爱亲是中华民族的传统美德，也是做人的本分。杜春猴在学校尊敬师长，团结同学，互帮互助，努力学习，是一名优秀的中职学生，他的事迹感染了同学们，感动了老师们，2022年杜春猴被牟定县评为“向上向善好青年”。 |
学校尊重和保护学生的合法权益；平等对待学生，尊重学生的个体差异，因材施教，促进学生全面发展。由教务处建立学生学籍管理制度，严格执行国家和上级教育行政部门发布的中等职业学校学生学籍管理规定，认真落实学生入学注册、成绩考核、转学、转专业、毕业等各项管理工作。在明显位置设立意见箱，每学期组织学生进行民主测评，召开学习委员会议，让学生参与到学校教学管理中。
学校成立招生就业办，按照教育行政部门和招生管理部门的要求，开展招生工作，严格执行招生计划，严肃校内教师招生纪律，规范校内教师招生行为.按照上级部门要求，在指定时间节点组织全体教职工统一深入各初级中学开展招生宣传工作，积极解答学生、家长以及初级中学教师的疑问，认真完成招生任务.
按照教育部等八部门联合印发“职业学校学生实习管理规定”(2021年年修订)相关要求，组织学生顶岗实习工作，2022年年由于疫情影响，在充分征求学生及家长意见后，未开展统一组织顶岗实习，一部分学生在征得家长同意后选择自主实习.在学生毕业时，积极寻求就业渠道，向学生发布就业信息，组织学生参加县人社局组织招聘会，积极为学生就业做好牵线搭桥工作。
学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度，努力完善学校设施设备采购、管理和使用制度，按照相关规定做好食品安全卫生、食品营养等管理工作，建立学校资产台账，强化资产管理，积极探索后勤服务管理体制机制改革，为教育、教学、科研、生产和生活服务，保证学校正常的教育、教学活动。
学校根据上级文件精神，全面贯彻落实管理“一岗双责”和安全综治领导责任制，与教职工、各处室、班主任等签订安全责任书，扎实、有序开展各项安全工作。
具体表现在以下几方面：依据最新疫情防控要求，全面实施落实各项防控工作，尤其做好重点人员的摸排、管理和宣教工作；每月定期开展一次网格化隐患排查，发现问题，及时整改，构建学校、家庭、社会三结合的教育共同体；进一步压实宣防责任，全方位、多层次大力宣传防诈反诈知识，努力形成学校全体教职工及学生、家长全员知晓、全员防诈反诈的宣传氛围，深入开展反诈活动，以建设平安校园营造安全稳定的育人环境；积极普及师生消防安全知识，提高消防实操能力，提升抗击突发事件的应变能力，开展“消防实操+疏散演练”等活动；切实加强食品安全、交通安全、防溺水安全、校舍安全、治安安全等宣传工作，提高师生的知晓率、防御率，完善“特殊学生”的动态管理教育工作机制，做到精准摸排，动态关爱到位有效，充分发挥班主任、心理教师、各级领导干部在学生工作中的主力军作用，关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患，达到建设和谐平安校园的目标。一年来学校未发生治安案件、伤害事件、群访事件、食品安全等事故，为教育教学提供了坚实的安全保障。
为了更好地贯彻党和国家关于资助工作的有关政策，切实做好学生资助工作，建立健全学校资助工作管理制度，学校成立了以校长和书记为双组长，副校长为副组长，全体班子成员为成员的学生资助评审工作领导小组，并明确学生资助评审工作领导小组工作职责。制定了《牟定县职业高级中学学生资助工作评审实施方案》（以下简称《资助方案》），《资助方案》明确了资助项目、申请条件、资助标准和申办程序等内容。
每学期在教材征订、发放和教材费结算阶段，认真落实脱贫户学生脱贫不脱政策，免收脱贫户学生教材费，该部分教材费统一由学校财务室用办公经费进行支付，助力脱贫户学生完成学业。
2021年2月25日，中华民族的历史翻开崭新篇章。当天在京召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利！ 8年来，近1亿人脱贫，832个贫困县全部摘帽——我们向深度贫困堡垒发起总攻，啃下了最难啃的“硬骨头”。虽遭遇疫情影响，我国依然如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，提前10年完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。 为切实做好脱贫攻坚成果巩固，严格执行“脱贫不脱政策”，助力脱贫户学生完成学业，不因读书返贫，牟定县职业高级中学一直在坚持落实免除所有学生住宿费、杂费，脱贫户学生享受免教材费相关政策。 2021年秋季学期共计17名脱贫户学生享受免教材费费补助累计3866.63元，2022年春季学期共计10名脱贫户学生享受免教材费补助累计373.62元。2021-2022学年总计减免27人次，减免教材费4240.25元。切实做到“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。 |
立足社会需求，优化专业设置。依据当地经济社会发展状况，对专业设置进行动态调整。学校以服务当地经济社会发展为优先方向，不断优化专业设置。
从各专业近两年的招生人数来看，基本符合社会对专业人才的需求。但由于九年级毕业生数的锐减，今年各专业招生人数均有下滑现象。
学校始终坚持以教学为中心，以质量为生命，注重思路引领，优化育人环境，在育人理念上强化“人人能成才、行行出状元”的成才观，在育人目标上更加突出实践操作能力，花大力气提升育人质量，学校教育教学水平迈上新台阶，真正实现了“就业有门、升学有路”的教学目标。
始终高度重视专业班的教学工作。按照“会用、能用、够用”的原则，不断深化专业教学改革。一是突出技能实训在教学中的核心地位，实行实训课的小班化教学，提高了实训设备的使用率，增加了学生实训的机会，教学水平和育人质量有了大幅提升。二是组织开展实训技能考核，以每个学期的期中、期末考试为契机，要求实训课教师对学生进行实作考核，开展技能展示活动。这些举措提高了学生的学习兴趣，强化了教师的质量意识。
高度重视“三校生”对口高考班教学工作。组织学生参加全省“三校生”高考并进入大学深造，是学生及其家长的强烈愿望。学校顺应人民群众的这一期盼，高度重视“三校生”对口高考教学工作，在县委、县政府及教育主管部门的关心重视和大力支持下，在全校上下凝心聚力、团结奋斗和全体任课教师精心管理、用心施教的共同努力下， 2022年“三校生”高考再次取得优异成绩。
学校师资队伍建设卓有成效。一是坚持不懈开展师德师风建设。学校坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为统领，以做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”为目标，充分发挥全校教师教书育人、为人师表的自觉性、积极性和创造性，始终坚守爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师职业道德规范，坚持学为人师、行为世范、以德立教的基本思想，按照“精于教书、勤于育人”的要求，以“敬业、博学、爱生、奉献”为主要内容，对全体教职工提出争做“有魅力、有内涵、学生爱戴的老师”的明确目标，坚持不懈地开展了“道德大讲堂”以及每周一第7节课组织全体教职工进行政治学习等一系列教育活动，坚持把师德师风建设贯穿于学校教育教学的全过程，贯穿于质量建设的全过程，取得了显著的成效，涌现了一大批受到县表彰的优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者。二是坚持不懈抓教师素质提升。强化理论学习，每周末下午学生放学离校后，全校教职工进行2课时的校本培训并结合县教育体育局统筹安排，寒暑假收假前组织全体教职工进行3-5天全员校本研修。组织全体教职工进行党和国家相关政策、师德师风、教育教学技能、外出培训分享等相关知识培训，进一步浓厚了继续教育的氛围。
学校建有学校办公室—教务处（分管副校长）—专业教研组（年级组）三级管理体系，不断完善组织保障体系及运行机制，加强党、团、工会组织建设，健全学校组织机构，不断提升管理服务能力。学校设有办公室、教务处、政教处、总务处等职能处室及工会、团委、妇委会等群团组织，分工协作，明确职责。积极探索推行扁平化管理，深化内部人事制度改革，加强中层干部队伍建设，培养任用年轻干部，不断提升教职工的服务意识和服务水平。学校领导班子成员11人，均具有本科以上学历，平均年龄46岁。处室管理人员及工作人员8人，平均年龄35岁。
2022年，学校修订和完善了学校岗位职责、行政管理、教育教学管理、学生管理、后勤管理等规章制度，建立了现代化、标准化制度体系，全体师生严格遵守，为学校管理与可持续发展提供了制度保障。
全年收支：全年收入11066261.48元，支出11066261.48万元。
学校专任教师数量偏少，职业学校不同于普通中小学，分班不仅要考虑年级，还要考虑专业，所以不能简单按班额进行班级划分；再者，由于职业学校专业课教学的特殊性，授课时采用小班化教学，部分专业课同一时段学生分组后由两位专业课教师授课。因此，现行用师生比来进行教师编额制定造成学校师资难以满足现有教学班教学需求。且大部分专业教师都源于公共基础课转岗，不能形成专业知识体系，只对单一科目有所涉猎，难以实现专业科目轮换。
在过去，职业教育就是就业教育，以培养应用型人才为主，办学目标以能力为本位、以服务为宗旨、以就业为导向，面向市场，面向社会。但随着社会整体学历逐步提升和学生、家长对高等学历教育的期望，职业教育也在逐步拓宽升学途径。我们既不能将中职教育办成终极性的教育，也不可以将职业教育单纯引入“学历教育”或“应试教育”的轨道，而是要培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有技术、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和和可靠接班人。
学校专业与本地产业匹配度较低，本地规模企业少，企业对校企合作缺乏战略思考和实践经验，学校难以联系到对应企业，校企合作仅停留在聘请一线员工到校上课，送学生到企业进行顶岗实习等浅层次合作，难以形成学校与企业的利益共同体。
